为了进一步规范幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，遵循幼儿身心发展规律，帮助幼儿从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，5月28日，攀枝花市实验幼儿园携手市凤凰小学举行“幼小衔接”研讨会。
会上，幼儿园园长刁玲和凤凰小学校长段恒、教学副校长陈康兰分别就两校的课程建设情况、教师队伍发展情况及特色活动进行了交流分享。
随后小学和大班教师针对在“幼小衔接”工作中出现的问题进行互动交流。凤凰小学的老师们对大班教师提出的各类问题，结合自身的任教学科和多年来的教学经验作了针对性的发言，表达了自己的见解。最后老师们紧紧围绕如何贯彻落实《指南》精神，从“幼小衔接”入手，结合“学龄前幼儿该学什么、不该学什么?”，“如何为幼儿做好入学准备?”，“ 如何帮助孩子适应小学生活?”，“ 幼儿园和小学如何双向衔接，相互配合?”等问题展开研讨，深入浅出的梳理了 “幼小衔接”过渡期中遇到的各种问题。
本次座谈活动充分体现了双向衔接的理念，通过幼儿园与小学教师之间的充分互动，实现了双方在幼小衔接工作上的知己知彼，为双方进一步明确了后续衔接工作的重点，对于双方科学、有效、高质量地开展幼小衔接工作均起到了积极的助推作用。
