为了给幼儿营造更优美、更具操作性、互动性的学习和生活环境，也为进一步提高教师早操编排能力、区角活动及环境创设能力， 2018年10月10—11日，在市实验幼儿园刁玲园长、胡荔副园长的带领下，对两园区20个班级进行早操、环创、区角评比活动。
早操评比活动按大、中、小班进行，比赛中，在音乐的伴奏下，孩子们动作整齐有力，舞姿优美、气氛热烈，展示出了良好的精神面貌。
环境创设不仅仅是一种美化的简单功能，更应该成为幼儿学习交流的载体。为此，各班教师团结协作，结合孩子们的年龄特点，充分利用废旧纸板、牛仔布、枯树枝、麻绳等材料;利用教室内的空间资源，精心构思、设计，创设的墙饰、吊饰、主题墙、走廊等富有班级特色，同时为孩子们提供了一个温馨有益的学习环境，也体现了环境育人的功能。
各班级在“玩美”理念下，结合攀枝花本土特色，创设的区角活动各具特色，提供的游戏材料丰富，具有层次性，为幼儿建立了一个简洁、美观、温馨的生活学习空间。
活动最后，刁玲园长对大家的辛勤付出给予了肯定，同时也指出了不足，胡荔副园长对本学期早操编排，区角、环境的创设提出了若干建议，让老师们深受启发。
此次观摩评比活动，不仅展示了老师们的巧手与智慧，更进一步体现了幼儿园环境育人的理念，也让老师们明白了最佳的教育来自“会说话的环境”。
