近日，攀枝花市教育科学研究所(市教育培训中心)组织全市2018年入职教师在市第四初级中学(市实验学校)、市广播电视大学和市实验幼儿园进行了为期一天的第二轮集中研训，230余名教师参加了研训学习。
市教科所(市教培中心)在对过去四届新教师“二轮”培训进行总结反思和对此次参培学员进行“问需”调研基础上，确定本次研训的侧重点为“课堂教学中对学生的有效调动与管控”，且在研训方式上充分发挥参培学员的主体性和主动性，并着力“深挖”蕴藏于学员自身教学实践中有待发掘的“管用”经验与思考。而且为确保分组研修环节能够很好地指向和聚焦于此次培训方案所设定的课程目标，保证培训质量，市教科所(市教培中心)还专门于5月15日召开了分组研训导师集体备课会。
一大早，全体参培学员首先集中在市实验学校知新厅聆听了张明显、庞超两位老师所作《课堂管理专业化与策略》、《和谐师生关系是教学成功的法宝》两场微报告，藉此为当天的研训学习奠定了思考框架。
接下来进入分组研训环节，参培学员分别移师市电大、市实验幼儿园和市实验学校专用教室，按照学科特点分成14个班，由专门聘请的导师组织、带领大家围绕“班级学习愿景与规范建立”、“课堂有序运行及日常班务”、“学生学习动力的激发与持续”、“课堂中问题处理与预防”等4个模块开展了两个多小时的深入讨论，并通过梳理、提炼，形成了本小组的集体研修成果。
下午1:30-4:30，全体学员又回到市实验学校知新厅进行了小组汇报分享。大家结合各自的工作实际和学科特点，紧扣四个模块的研修主题，内容丰富多彩，形式多种多样，都感觉很有收获：“朋辈”同伴在一些大致差不多的课堂管控问题处理上的做法和思考值得自己学习、参考和借鉴。
