为进一步提升攀枝花市音乐教师“合唱教学与指挥”水平，提高音乐教师综合素质，推进学校美育工作向前发展。近年来，市教育和体育局、市教育科学研究所按照工作部署，多举措共同提升我市“合唱教学与指挥”水平。
一、加强培训，专项提高
市教育和体育局会同市教育科学研究所以“班级合唱教学”为切入点，从2013年开始，通过自主培训和“引进来”相结合的方式，每年组织全市音乐教师开展“合唱教学与指挥”专项培训。其中，2014年9月聘请合唱指挥界卓有成绩的广州张彬和深圳廖原来攀开展“合唱与指挥培训”，2019年4月初聘请绵阳师范学院音乐与表演艺术学院院长王小明教师来攀开展“提升音乐教师合唱教学和指挥能力”培训。培训方式既有教学知识原理的探讨，也有理实结合的班级合唱实战研讨。
二、着眼实际，加强教研
为有效提升攀枝花市“合唱教学与指挥”水平，我市的“合唱教学与指挥”专项教研注重教师需求和学校需求，力求创新教研活动形式。市教育科学研究所在充分调研的基础上，根据教师差异和地区差异，从教学方法、指挥方法、作品选取及声部处理、教学和指挥的设计运用等方面进行正对性教研;教研活动根植学校合唱班级，进行课堂实操，切实提高了音乐教师的合唱教学与指挥水平。
三、立足课堂，逐步提高
近年来，全市中小学校立足音乐课堂，积极开展合唱教学;同时，市教育和体育局、市教育科学研究所持续开展中小学生艺术素质测评，把班级合唱作为测评的重要内容，逐步普及并提高。合唱队从校合唱队向年级合唱队、班级合唱队深入发展，并且质量不断提高。其中以攀枝花市第四初级中学校“小白灵”合唱团、攀枝花市第九小学校“鸣翠柳”合唱团最为出众，其作品多次获得省级大奖。
四、以赛促教，活动丰富
2016年，攀枝花市开始举办第一届合唱专场比赛，在“校校有歌声、班班有节目、全员参与”的理念指导下，合唱专场的节目数量逐年增加，水平逐步提高;此外，将合唱融入到校园歌咏活动、校园艺术节、迎新晚会等多种活动之中。通过活动比赛，老师的合唱教学与指挥水平得到逐步提高，学生的艺术素养得以进一步提升。其中攀枝花市第四初级中学校合唱《月亮粑粑》、攀枝花市第九小《落雨大》《济公》获得2018年四川省第九届艺术展演一等奖。
