2018年11月2日，四川省陶行知研究会在乐山师范学院召开教师发展专业委员“2018年学术年会暨新时期卓越教师培养的理论与实践研讨会”，来自省内各高等师范院校、省教师培训项目办公室和各市州、县区教师研培中心(进修校)的专家、领导84人莅会开展学术交流与研讨，攀枝花市教育科学研究所(市教育培训中心)应邀参会并作大会交流发言。
攀枝花市教科所党总支书记、市教育培训中心常务副主任庞超博士和市教育培训中心副主任、市教科所师训室主任张明显分别以“新教师入职培训‘4+1+1’课程的实践与思考”和“‘研培行一体’教师培训模型建构与实践”为题，向与会专家和领导阐释了攀枝花市教育培训中心2014年组建以来在新入职教师培训方面强化“按需施训”理念、加强系列培训课程开发、优化“层层递进”运行机制、锐意探索“4+1+1”培训模式，和尤其注重深度研究先行、着力建构“立足于研、落脚于行”的“研培行一体”培训体系模型、切实提高师培工作实践效益的深刻分析、系统谋划、系列举措、明显成效和进一步反思，赢得了大家的一致好评，许多高校专家和师培实践一线同行纷纷为攀枝花“经验”点赞，并希望加强学习交流和相互参考借鉴。
