2018年9月27日下午，攀枝花市教育培训中心(市教育科学研究所)针对全市2016年招录的378名新教师精心设计的为期一天第三轮集中培训在市特殊教育学校圆满结束，这标志着这这批教师已经完成从教育新手向合格教师的转变。
本轮集中培训由两大板块构成。上午分19个学科组，在市七中教育集团西城校区、市十中教育集团中心校区(市十中)、市十中教育集团清香坪校区(市十八小)、市二十五中小教育集团花城外国语学校(市四十二中小)、市建筑工程学校、市实验幼儿园人民街园区共6个培训点，由来自全市13所学校(教研师培机构)的27位优秀骨干教师组织进行课例研修，每个学科组都是在学员代表的课堂教学汇报展示基础上开展同伴评议、听取导师点评、聆听导师的微专题讲座指引。此次上的36节汇报展示课，都是通过学员自己主动申请(极少数为学校推荐)、市教育培训中心审核并按照“先到先得”规则确定的上课人员，然后由其与培训活动承办学校根据教学进度洽商的教学内容。导师们普遍反映，这些汇报展示课的老师们教学行为规范，教态落落大方，教学内容处理得当，目标达成度也都比较好。学员们则纷纷表示，通过观摩教龄“同龄人”的课堂教学，再经过导师们的悉心指点，引发了他们对自己教学工作和自身专业发展的深深思索，而事实上，这也正是此次培训的目的和用意所在。
下午在攀枝花市特殊教育学校，由市教育培训中心副主任张明显主持开展了长达三个多小时的《“走进特校”师德专题教育》活动。大家首先通过观看《春风化雨浸心灵 殚精竭虑育残童》专题片，聆听特教学校熊健校长所作《让每一朵花在阳光下绽放》主题报告，欣赏老师带领残障学生表演的《暖阳》、《不忘初心》等5个节目，观摩吴冰晶执教、由张怡蕊担任助教的培智班生活数学课《1-6的数序》教学展示，对特殊教育领域、对攀枝花市特殊教育学校办学有了一个概貌性的了解，对特教学校教师面对残障学生这样一个极其薄弱的生源“底子”毅然坚守初心、饱含爱心、极富耐心、全副身心地履行着教师职责，并取得了令人肃然起敬育人成绩的感人事迹有了一个“零距离”的感受，进而对“师德”二字加深了具象认识、增进了情感认同、得到了思想升华。
在最后的微报告环节，通过市特教学校何成霞老师《一种需要，一份成长》和姜小梅副校长《邂逅别样的生命，开启别样的教育》两场分享，参培学员教师进一步体悟到了教育的基础是爱与耐心，而且同时还必须要有科学方法技术和专业能力的支撑。市教科所党总支书记、市教育培训中心常务副主任庞超博士的则通过《师爱：教师的基本修养》微报告告诫老师们，对学生而言，“爱”必须体现为对学生人格的充分尊重、对学生千差万别个性以及诸多缺陷与不足的理解与包容、对学生人身安全的保护和身心成长的全面关照、对学生学业进步和终身发展提供教育教学专业支持四个方面，对教育事业而言，“爱”绝不能仅仅是一时的壮怀激烈，还必须是一辈子的坚守，尤其是在面对种种不如人意的时候，既要靠意志，还要靠不断提升的专业技能和工作艺术水平去克服困难，惟其如此，才能真正创享充满爱的教育事业与人生。
到此，2016年入职教师的培训圆满结束，按照全市新教师专业成长“规格”，完成了市教育体育局确定的培养目标，为他们成为教育“熟手”开启了新的成长征程，相信有他们这样一批又一批新教师不断走向合格与成熟，攀枝花教育的明天一定会更美好!
