为深度挖掘教学质量监测大数据，通过数据分析研究隐含在教育教学过程中的问题所在，探明改进管、教、学工作的努力方向，攀枝花市教育科学研究所结合全市高三“一统”分析，特邀长期从事高中教研与管理及教学质量监测分析与评价研究工作的成都市教育科学研究院党委书记、特级教师钟南老师到攀指导，于近日在市外国语学校举办《基于互联网技术的中小学教学质量分析与评价的实践》专题报告，全市中小学校长、教学副校长，教务主任，年级主任，高三各学科备课组长，市县两级教科研机构教研员等220余人参会学习。
钟南在报告中强调，我们必须将党和国家对教育改革发展的要求转化为具体的工作措施，通过教学质量监测数据去诊断和把控一线教师和基层学校是否和是如何将“发展素质教育”这一立德树人根本任务落到实处的。钟老师历时将近3个小时的报告共分“教学工作的新要求”、“教学工作的新实践”和“提升质量的对策建议”三大板块，尤其注重用翔实的实证数据图表“说话”，精准、透辟地分析隐含在数据背后的教师教、学生学、学校管等方面情况，让大家都豁然明白：通过这样对监测数据深度分析后再给老师提出的教学改进建议、对学生提出的学习与发展建议，必定就更富有针对性和有效性。
参会人员会后表示，这场报告满满的都是干货，不但对高三备考、高中教学等工作很有启迪，而且对学校领导如何去抓教学、教研员如何去研究教学等都有很强的借鉴意义。
